безплатни теми
за ученици и студенти

Технически помощни средства

“Технически помощни средства" /ТПС/ са технически пособия, които заменят или подобряват функции на човешкия организъм и увеличават възможностите на хората с увреждания за самообслужване, трудова и всяка друга дейност.

Рамковата конвенция за защита на националните малцинства /Анализ/

Понятието „национално малцинство” е широко използвано, но към момента няма общоприета дефиниция в международното право, а във вътрешното българско право няма легална дефиниция. Въпреки това, то се използва в различни международни документи, като рамковата конвенция на Съвета на Европа за защита на националните малцинства.

Всеобщата декларация за правата на човека /анализ на документа/

Човешките права са универсални и общовалидни. Международната общност застава зад това твърдение с Всеобщата декларация за правата на човека, превърнала се във фундаментален документ, изграждащ основите на концепцията за правата на човека.

Същност и теория на социалната работа

Наименованието „теория на социалната работа” е актуален, съществен и заедно с това дискусионен проблем в съвременната социална наука, който се отнася до сфера с ясно изразен теоретико-приложен характер и със сравнително кратък исторически път на развитие.
В общ план терминът „теория” ( от гр. theoria – наблюдение, разглеждане, изследване ) означава систематизирано, обобщено и достоверно знание, което представя и разкрива функционирането и закономерностите на развитие на обекти от действителността. Теорията се различава от практиката, но заедно с това е неразривно свързана с нея в един цикличен и непрекъснат процес на взаимодействие, в който важни и сложни по характер проблеми намират своето решение и достигайки по- високо ниво на обобщение се връщат отново в практиката.

Същност на интегрираното обучение

От Коменски насам общата педагогика и масовата училищна практика преживяха не малко промени, но едва ли някоя от тях е така силно провокираща, както появата на интегрираното обучение в специалната педагогика. Идеите за обучение на деца с увреждания в обикновеното училище започва да занимава специалистите 50 години след възникването на специалните училища. За инициатор на това, което днес наричаме интегрирано обучение се счита големият австроунгарски педагог на зрително затруднените Йохан Клайн. През 1836 г. той публикува „Ръководство за обучение на слепи деца от най-ранно детство вкъщи и местното училище”.

Деца на улицата

Необходимо е да се уточни, че това понятие включва две групи деца. Първата са децата, които прекарват по-голямата част от деня на улицата, където намират препитание, най-вече от просия, или от някаква елементарна трудова дейност, а вечер се прибират по домовете си, при своите семейства. Втората група деца живеят на улицата в буквалния смисъл на думата. Те или нямат семейства, или са ги напуснали поради различни причини.

Деца със специални нужди

По данни на Световната здравна организация, процентът на хората със специални нужди варира между 10% и 13% за различните държави. От тук се приема, че средно децата със специални нужди са 10% от детското население. В България не съществува официална статистика за деца със специални н

Проблеми на психосоциалното равитие на личността. Педагогическа деонтология. Ад...

В стремежа си да преодолее ограничеността на понятието на Фройд за детските идентификации, Ерик Ериксон представя своето разбиране за развитието на идентичността на Аз-а, като един непрекъснат цикъл, който продължава през целия живот. Той проследява психосоциалното развитие на личността от раждането до старостта като го разделя на осем отделни възрастови периода и го нарича “ жизнен цикъл “. Всеки период има свои приоритетни психологични потребности и чрез тяхното удовлетворяване се завоюват нови социални постижения и се достига по-високо ниво на психична организация.

Въпроси по конспекта по "Фамилна терапия"

Семейството е незаменима среда на живот на всеки индивид.То е биологично-социална структура,в която се развива човека.Аристотел нарича семейството”основна клетка на обществото,което е общност,възникнала по естествен начин за удовлетворяване на ежедневните нужди”То заема особенно важно място в живота на всеки човек.В него ние се раждаме,растем,възпитаваме,в него научаваме нравственните ,моралните норми и ценностни системи.

Фамилната терапия

Фамилната терапия (ФТ) е психотерапевтичен метод, при който се работи с цялото семейство. Семейството може да се определи като група от хора, свързани помежду си с кръвна или брачна връзка или съжителстващи заедно. Този вид психотерапия е особено подходяща за преодоляване на брачни недоразумения и поведенчески проблеми у децата. Тя, също така, е и ефективен метод за работа при наличие на сериозни телесни или психични проблеми с хронично протичане, например: диабет, хипертония, астма, депресия, анорексия, зависимост към алкохол и психоактивни вещества и др.