безплатни теми
за ученици и студенти

Св.Аврелий Августин.(Aurelius Augustinus)

Августин е роден в африканския град Тагаст през 354 г. в семейството на обеднял римски патриций. Той учи риторика в Мадавър и Картаген, където после открива собствена ри¬торическа школа. Тук встъпва и в сектата на манихеите. В началото на 80-те години е вече в Рим. Постепенно се разо¬чарова от маних

Барух Спиноза - биография

Холандски философ. Роден на 24 ноември 1632 г. евреин. Завършва училище за равини. Интересува се от математика. Спиноза изказва публично усъмняване в религиозните писания. Санкциониран е с малко отлъчване. Предлага му се пенсия, ако спре да критикува публично религията. По-късно е окончателно отлъчен от еврейската община.

Томас Хобс

Роден е на 05 април 1588 г. в Манзбъри в семейство на селски свещеник. Завършва университет благодарение на дарение на аристократ. Работи като гувернант, компаньон на един лорд и учител по математика на бъдещия крал Карл VІ. Живее и твори по време на английската буржоазна революция. Период на дългия парламент; реставрацията; протектората на Кромуел; социално политическата съдба изпълнена с много коварности. 1679г. умира. Попада в ситуация на свой сред чужди и чужд “сред свои”.

Бащите на философската антропология /реферат/

Антропологията е предимно социална наука, която изучава голям брой въпроси от произхода и разселенията на човешките същества, през родствените системи и културните им практики и поведение в тяхната многоизмерност и многопластовост.

Бащите на философската антропология /извадка от книга/

Дългите години на управление на кралица Виктория, коeто започва двайсет години след края на Наполеоновите вой­ни и свършва с войната на бурите в Южна Африка, е време на относително спокойствие и напредък в Европа. Извършват се забележителни технологически промени и научни откри­тия, френската, британската, германската и руската колониал­ни империи се разрастват, икономиката е реструктурирана и оазширена; забелязва се масово нарастване на населението и са направени важни стъпки към демокрация и образование.